天津财经大学孙全胜老师›天津财经大学孙毅

孙全胜所授课程

1、孙全胜教授的教学专长涵盖了本科和研究生阶段的多个重要领域 。在本科阶段，他主讲了《电算在土木工程中的应用》 ，这门课程聚焦于现代工程计算在道桥设计中的实际应用
。

2 、两句简洁的话总能激发学生无穷的学习兴趣
，其作用或激励，或赏识 ，或尊重
，或期待，例如孙全胜老师在上《落花生》这一课时 ，他在听了学生的朗读之后
，就有这样一段巧妙的评价语，我至今记忆犹新。他说：“听了同学们的读书 ，非常好 。我想起古人的话：学贵有疑
。小疑则小进，大疑则大进。不动笔墨不读书 。

如何提高小学语文课堂教学的有效性

1
、利于活跃气氛
，提高课堂实效性
。 充分利用电教媒体，采用各种直观教学 。 电化教学手段在小学语文教学中的运用 ，对激发学生学习语文 的兴趣
，创设良好的课堂氛围，提高传授知识的实效性 ，进行语文基 本功的训练
， 发展学生智力等方面有着极其重要的作用， 在小学语文 教学中 ，应该把现代化的教学手段有机地结合起来进行 。

2、激发学习的积极性
，提高课堂教学的实效性 “兴趣是最好的老师。 ”兴趣对一个人掌握某种知识技能起着重要作用
。由于社会的飞速发展，信息手段的丰富 ，学生对许多教学内容已经知晓
，甚至司空见惯，再加上课前的预习 ，往往使学生在深入学习时，对课文内容失去兴趣
，影响教学效果。

3 、设置教学游戏：小学生爱好游戏，教师可在教学任务中设置相关小游戏 ，让学生更好地参与学习 。学生在学习过程中体会游戏快乐
，在游戏过程中获得学习感悟，既能提升课堂氛围 ，又能提高教学效率
。比如
，开展成语接龙
、词语拼图等游戏。

如何提高三年级课堂教学的有效性

吃透教材，了解学生是提高课堂教学有效性的必要条件 。 人们常说医生的功夫在临床 ，教师的功夫在课堂
。一节好的课堂教学能让学生在课堂内掌握一定的知识与技能
，并能触类旁通，举一反三。然而 ，吃透教材
，了解学生却是搞好教学的基础，教师只有深入钻研教材 ，明确教学目标，掌握课文重点
，把握教学难点，才能取得良好的教学效果 。

和谐、民主 、平等的师生关系 ，是实现课堂有效性的首要前提
，在今天强调以人为本的教育理念中，尊重学生
、关心每一个学生是教师必须具备的教育理念 ，新课程强调师生之间的互动、互学
，构建和谐的课堂教学环境是实现教学有效的保障
。在课堂上要让学生亲其师而信其道。

因此，为了实现科学课程的应有教学价值 ，首先教师应该把握课程标准的性质和基本理念
，把握课程目标；其次要对整个小学阶段的科学教学有整体性认识；其三至少应该切实研讨教材，把握教学目标和重点 ，避免教学目标的偏离
，避免探究过程的无效重复 。

中国书法家协会孙全胜

1 、首届全国老年书法作品展览由中国书法家协会主办，湖北省文联与湖北长江出版集团联合主办 ，书法报社承办，长江商报社联合承办
，湖北省书法家协会、湖北美术出版社
、湖北国创高科实业集团有限公司协办
。评委会主任赵长青在评审会议上强调：“我们的评审要对老年人负责、对艺术负责 、对大展负责
、对评委本人负责。

2、孙全胜教授的教学专长涵盖了本科和研究生阶段的多个重要领域 。在本科阶段，他主讲了《电算在土木工程中的应用》 ，这门课程聚焦于现代工程计算在道桥设计中的实际应用。